PAI IAIN Parepare — Program Studi Pendidikan Agama Islam IAIN Parepare menyelenggarakan kegiatan Bedah Buku Pendidikan Islam Kontemporer pada Sabtu, 25 November 2023, di Ruang Kelas Fakultas Tarbiyah IAIN Parepare. Kegiatan ini mengangkat tema “Membaca Kembali Pemikiran Pendidikan Islam dalam Konteks Masyarakat Modern.”
Kegiatan tersebut diikuti oleh mahasiswa Prodi PAI sebagai bagian dari penguatan suasana akademik di luar perkuliahan. Bedah buku ini bertujuan memperluas wawasan mahasiswa mengenai perkembangan pemikiran pendidikan Islam serta relevansinya dengan perubahan sosial, budaya, dan teknologi.
Ketua Prodi PAI, Dr. Rustan Efendy, M.Pd.I., menyampaikan bahwa mahasiswa perlu membangun kebiasaan membaca dan mengkaji berbagai pemikiran pendidikan secara kritis.
“Mahasiswa Prodi PAI harus mampu memahami pemikiran pendidikan Islam secara mendalam dan menghubungkannya dengan kebutuhan masyarakat modern. Budaya membaca dan berdiskusi menjadi bagian penting dalam membentuk calon pendidik yang terbuka, kritis, dan inovatif,” ujarnya.
Kegiatan ini menghadirkan Prof. Dr. H. Mahsyar, M.Ag. sebagai pemateri. Dalam penyampaiannya, ia menjelaskan bahwa pendidikan Islam harus tetap berpijak pada nilai-nilai Al-Qur’an dan hadis, tetapi juga perlu merespons perkembangan zaman secara tepat.
“Pemikiran pendidikan Islam perlu terus dikaji agar mampu menjawab persoalan peserta didik dan masyarakat. Pendidikan tidak hanya berorientasi pada penguasaan ilmu, tetapi juga pada pembentukan karakter, akhlak, dan kemampuan beradaptasi,” jelasnya.
Salah seorang peserta, Ahmad Fauzan, mahasiswa Prodi PAI semester III, menyampaikan bahwa kegiatan tersebut memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami isi buku secara lebih terarah.
“Melalui bedah buku ini, kami tidak hanya membaca, tetapi juga belajar menilai gagasan penulis, menyampaikan pendapat, dan menghubungkannya dengan kondisi pendidikan saat ini,” ungkapnya.
Melalui kegiatan ini, Prodi PAI IAIN Parepare berharap mahasiswa semakin aktif membaca, berdiskusi, dan mengembangkan pemikiran akademik yang relevan dengan perkembangan Pendidikan Agama Islam. (hfs)